Language : English
雷望红
  • Personal Information

    Lecturer



    Supervisor of Master's Candidates

    School/Department:Public Administration

    Administrative Position:讲师

    Business Address:创业楼

    Sex:Female

    Contact Information:leiwanghong@163.com

    Degree:Doctoral degree

    Alma Mater:华中科技大学

    Discipline:Public Administration

  • Profile

    雷望红,博士,中南大学公共管理学院讲师,2019年博士毕业于华中科技大学行政管理专业,研究方向为基层治理和城乡教育。 本硕期间阅读200余本社科经典书目,涉及到社会学、政治学、人类学、心理学和新制度经济学;博士期间累积参加26次社会调研,累积时长达到459天,涉足全国14省22县市。 目前在《公共管理学报》、《南京农业大学学报(社会科学版)》、《中国青年研究》等期刊上以独作或一作身份发表20余篇论文,其中包括1篇A类权威期刊,10多篇CSSCI期刊,2篇被人大复印资料全文转载;在《人民日报》、《环球时报》、《中国青年报》、观察者网、澎湃新闻网等重要媒体上发表时政评论文章30多篇;主笔撰写10多篇咨政报告,其中多篇获得国家级或省部级领导人批示,在移风易俗、宗教治理、基础教育等领域产生一定的政策影响力。

     

    课题项目

    [1]主持国家社科基金青年项目“产业转移背景下中西部地区县域治理能力现代化研究”(20CSH002)

    [2]参与国家社科基金青年项目“新乡贤参与农村社区治理的模式和路径研究”(18CSH010)

     

    发表论文

    <<城乡教育方向>>

    [1]雷望红.从结构主义视角论寒门子弟的阶层困境与教育突围[J].中国青年研究,2021年第1.

    [2]雷望红.县域教育城镇化的发展路径与政治风险[J].兰州学刊,2020年第12.

    [3]雷望红. 中国城市母职形象何以分化——“教育家庭化中的城市虎妈与农村猫妈”[J]. 探索与争鸣, 2020年第10.

    [4]雷望红.竞争性合作:城市教育中家校关系的互动逻辑——基于江浙两地城区学校的实证分析[J].北京社会科学,2019(09):55-65.

    [5]雷望红.阶层流动竞争与教育风险投资——对甘肃宁县陪读现象的解读[J].中国青年研究,2018年第12.

    <<基层治理方向>>

    [6]雷望红.生态文明建设背景下县域治理的结构转型[J].北京工业大学学报(社会科学版),2021年第4.

    [7]雷望红.基层党员在乡村社会转型背景下的身份重塑与功能再造——以湖北Z县党建工作为例[J].北京工业大学学报(社会科学版),2019年第6.

    [8]雷望红.政策吸纳:理解农村低保政策执行偏差的新视角——基于黔西南MY乡的田野调查[J].西南大学学报(社会科学版),2019年第1.

    [9]耿羽,雷望红.农村青少年社会工作的实践困境及嵌入路径——基于广东M村调研[J].中国青年研究,2019(09):107-112.

    [10]雷望红.被围困的社会:国家基层治理中主体互动与服务异化——来自江苏省NL12345政府热线的乡村实践经验[J].公共管理学报,2018年第2.

    [11]雷望红.民主制度供给下的混混治村及其后果——基于东部沿海发达地区M镇的考察[J].中国青年研究,2018年第4.

    [12]雷望红.论精准扶贫政策的不精准执行[J].西北农林科技大学学报(社会科学版),2017年第1.

    [13]雷望红.动员型调解:乡村纠纷调解体系的适应与重构[J].南京农业大学学报(社会科学版),2017年第2.

    [14]雷望红.空间排斥视角下农村老年人地位边缘化研究——基于山东J村撤村并居实践的考察[J].华中农业大学学报(社会科学版),2017年第2.

    [15]雷望红,王海娟.主体动员与利益均衡:农业型地区政策创新的实现路径[J].中共宁波市委党校学报,2018年第5.

    [16]雷望红,吕国治.减负政策与学生教育机会的城乡分化[J].苏州大学学报(教育科学版),2018年第2.

    [17]雷望红,张丹丹.区域性贫困治理的道路选择——国家、农民与市场关系的视角[J].山西农业大学学报(社会科学版),2018年第5.

    [18]雷望红.中国农村夫妻矛盾关系的变迁及其发生学研究——基于成都CW村的调查[J].社会科学论坛,2017年第6.

    [19]雷望红.依附型农民合作社的运作机制及其后果——对成都W村土地示范合作社的考察[J].中共宁波市委党校学报,2017年第6.

    [20]雷望红.“村改居小区中的自办物业与社区治理[J].济南大学学报(社会科学版),2016年第1.

     

    媒体评论

    [1]雷望红. “双减政策是我国公共教育回归的最强号角.观察者网,2021-09-03.

    [2]雷望红. “双减让学校回归教育主阵地[N]. 环球时报,2021-08-12(015).

    [3]雷望红. 治理乡村少年精神塌陷刻不容缓[N]. 环球时报,2021-07-21(015).

    [4]雷望红. 好老师好学生留不住,中西部县城中学还能怎么办?观察者网,2021-06-10.

    [5]雷望红. 这个领域被习近平寄予厚望. 学习小组. 2021-04-16.(职业教育领域)

    [6]雷望红. “县中塌陷”的背后. 侠客岛. 2021-04-12.

    [7]雷望红. 体育进中高考,恐怕肥了机构,废了家长”. 观察者网,2020-10-22.

    [8]雷望红. 线上教学频频翻车,哪一步出了问题. 观察者网,2020-02-17.

    [9]雷望红. 我们的教育改革,为什么总在削弱考试的积极意义?观察者网, 2019-11-04.

    [10]雷望红. 基层教育中的形式主义是该治一治了[N]. 环球时报,2019-10-22(015).

    [11]雷望红. 赋权教育惩戒,强化尊师重道[N]. 环球时报,2019-09-11(015).

    [12]雷望红. 加强对乡村私立学校的监管引导[N]. 环球时报,2019-08-01(014).

    [13]雷望红. 高考越来越灵活,中西部跟得上吗? 观察者网, 2019-06-07.

    [14]雷望红. 教育减负,城市与农村区别大[N]. 环球时报,2019-05-30(015).

    [15]雷望红. 进城陪读:促进阶层流动,还是增加家庭风险.澎湃新闻网,2019-02-20.

    [16]LEI Wanghong. How Rural Parents Are Gambling On Their Children’s Education. SIXTH TONE,2019-01-29.

    [17]雷望红. 这块屏幕,可能没你们想的那么美好.观察者网,2018-12-15.

    [18]雷望红. 留守老人不应被遗忘[N]. 环球时报,2018-11-08(015).

    [19]雷望红. 乡村教师队伍建设关键在重振人心[N]. 环球时报,2018-09-11(014).

    [20]雷望红. 新高考政策会带来什么?我们在全国调研了一些高中.观察者网,2018-09-03.

    [21]雷望红. 被灰色文化侵蚀的白镇青少年[J].中国老区建设,2018(07):25-27.

    [22]雷望红. 让乡村老人安居,不能只靠物质保障.观察者网,2018-02-25.

    [23]雷望红. 渲染悲情对留守儿童成长不利[N].环球时报,2017-11-28(015).

    [24]雷望红. 农业现代化的上海经验[J].中国老区建设,2017(02):7-9.

    [25]雷望红. 政府管人情酒席,家乡人双手支持.观察者网,2017-01-26.

    [26]雷望红. 一言不合就拔刀,在这当村官有多难?观察者网,2016-11-24.

    [27]雷望红. 上海的农业是如何变成全国农业现代化典型的?澎湃新闻网,2016-11-20.

    [28]雷望红. 农民工市民化的道路选择[N]. 中国县域经济报,2016-06-16(003).(该文被理论参考转载).

    [29]雷望红. 阿周叔的甘苦人生.观察者网,2016-02-10.(该文被中国青年报转载)

    [30]雷望红. 跟风的葡萄,给农民带来了什么?[N]. 人民政协报,2015-08-31(006).

    [31]雷望红. 拳头统治农村学校.观察者网,2015-02-19.

    [32]雷望红. 当村里只闻麻将声[N]. 人民日报,2014-02-20(005).

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