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曹清燕
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[1]网络爱国主义教育的特点、实践样态与深化路径.思想理论教育 CSSCI 2024年第8期,人大报刊复印资料《思想政治教育》2024年12月全文转载, 2024
[2]人类命运共同体理念国际认同的向度及提升路径.中南大学学报(社会科学版),CSSCI, 2023年第6期
[3]部分青年焦虑的表征、触因及缓解.人民论坛,CSSCI,2024.17
[4]构建数字素养培育的全链条.中国教育报,2024年3月24日
[5]新时代思想政治教育的时空境遇与双重任务.思想理论教育,CSSCI,2022年第8期
[6]基于公共空间的大思政课实践教学探析.思想理论教育,CSSCI, 2023年第8期
[7]人的现代化视域下思想政治教育的三重向度.学校党建与思想教育,CSSCI(含拓展版)2024
[8]引领人的生存:现代思想政治教育的人文关怀.探索,CSSCI,2010年第6期
[9]思想政治教育目的的人学阐释.理论与改革,CSSCI,2010年第3期
[10]思想政治教育目的研究的哲学审视.思想理论教育,人大报刊复印资料《思想政治教育》2012年第2期全文转载
[11]以共识引领多样:价值多元背景下高校德育的使命.中南大学学报,人大报刊复印资料《思想政治教育》2012年第3期全文转载
[12]人类命运共同体视域下思想政治教育的全球维度.思想政治教育研究,CSSCI(含拓展版),2020年第2 期
[13]立德树人视域下研究生导师“价值观引导者”之角色意识探析.研究生教育研究,CSSCI,2020年第2 期
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