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曹清燕
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[1] 数字时代的意识形态叙事：价值意蕴、潜在危机与化解策略 中南大学学报（社会科学版），CSSCI, 2026,
[2] 网络爱国主义教育的特点、实践样态与深化路径 思想理论教育 CSSCI 2024年第8期，人大报刊复印资料《思想政治教育》2024年12月全文转载, 2024,
[3] 人类命运共同体理念国际认同的向度及提升路径 中南大学学报（社会科学版），CSSCI, 2023年第6期,
[4] 公共文化空间赋能大学生爱国主义教育论析 学校党建与思想教育，CSSCI（含拓展版）, 2025,
[5] 部分青年焦虑的表征、触因及缓解 人民论坛，CSSCI，2024.17,
[6] 人的现代化视域下思想政治教育的三重向度 学校党建与思想教育，CSSCI（含拓展版）, 2024,
[7] 构建数字素养培育的全链条 中国教育报，2024年3月24日,
[8] 新时代思想政治教育的时空境遇与双重任务 思想理论教育，CSSCI，2022年第8期,
[9] 基于公共空间的大思政课实践教学探析 思想理论教育，CSSCI, 2023年第8期,
[10] 人的现代化视域下思想政治教育的三重向度 学校党建与思想教育，CSSCI（含拓展版）2024,
[11] 引领人的生存：现代思想政治教育的人文关怀 探索，CSSCI，2010年第6期,
[12] 思想政治教育目的的人学阐释 理论与改革，CSSCI,2010年第3期,
[13] 思想政治教育目的研究的哲学审视 思想理论教育，人大报刊复印资料《思想政治教育》2012年第2期全文转载,
[14] 以共识引领多样：价值多元背景下高校德育的使命 中南大学学报，人大报刊复印资料《思想政治教育》2012年第3期全文转载,
[15] 人类命运共同体视域下思想政治教育的全球维度 思想政治教育研究，CSSCI（含拓展版），2020年第2 期,
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