- [1]李天峰,王子成.制度空间、资源压力与地方教育政策执行差异——基于县域义务教育优质均衡发展的案例分析[J].教育学报,2026.（CSSCI）
- [2]李天峰,谭丰隆,王秉,陈婧.我国网络信息安全政策的制度轮廓和规则特征[J].信息安全研究,2026.（CSCD）
- [3]Chen R, Li T. The Taste of Power: The Spatial Relationship Between Corruption and Catering in China[J].Chinese Political Science Review,2025.（SSCI Q1）
- [4]李天峰,陈荣赓.县域基本公共教育服务均等化何以推进？——基于多案例扎根的探索性分析[J].教育学术月刊,2025.（CSSCI扩展版）
- [5]Fu C, Li T, Cao L, Zhou F. Influencing Factors and Mechanisms of Farmers' Participation in Promoting the Effect of Rural Environmental Governance-A Qualitative Comparative Analysis Based on Chinese Cases[J]. Frontiers in Environmental Science,2025.（SCI Q2）
- [6]陈荣赓,李天峰.住房产权归属何以影响城市家庭教育投资[J].山西财经大学学报,2025.（CSSCI）
- [7]伍海泉,陈荣赓,李天峰.财富不平等对教育公平的影响——教育扩张与数字经济的调节效应[J].教育经济评论,2024.（CSSCI扩展版）
- [8]李天峰,伍海泉,陈荣赓.推动义务教育优质均衡发展的地方政策研究：基于“路径—工具—评价”框架的量化分析[J].上海教育科研,2023.（北大核心）
- [9]伍海泉,李天峰.寓“科层”于“运动”之中：县域营商环境优化的组织运作机制——基于X县的个案分析[J].江西师范大学学报(哲学社会科学版),2023.（CSSCI）
- [10]伍海泉,陈荣赓,李天峰.财政压力会影响农村家庭多维相对贫困吗？——基于CFPS面板数据的实证研究[J].财政科学,2023.（CSSCI扩展版）
- [11]伍海泉,李天峰,周付军.基础教育减负政策的制度轮廓与规制特征[J].现代远程教育研究,2023.（CSSCI）
- [12]Wang Z, Liu H, Li T, Zhou L, Zhou M. The Impact of Internet Use on Citizens’ Trust in Government: The Mediating Role of Sense of Security[J].Systems,2023. （SSCI Q2）
- [13]伍海泉,李天峰,曹轩菡.高等教育政策何以遭遇执行阻滞？——基于“激励-冲突”框架的类型分析[J].国家教育行政学院学报,2022.（CSSCI）
- [14]伍海泉,李天峰,付城.如何提升高校人文社会科学的研究效率?——基于31个省级面板的混合分析[J].现代大学教育,2021.（CSSCI）
- [15]李天峰,李建华.多重制度逻辑视角下智慧治理的冲突识别和机制因应[J].伦理学与公共事务,2021.
- [16]周付军,李天峰,付城.加拿大国际教育战略的动力转换、战略转向与经验启示[J].高教探索,2021.（CSSCI扩展版）
- [17]李建华,李天峰.省域治理现代化：功能定位、情境描绘和体系建构[J].行政论坛,2021.（CSSCI）
- [18]李建华,李天峰.新机构改革背景下的党政关系优化[J].湖南行政学院学报,2019.
| |