Journal Publications
- [1]三语语用迁移研究：综述与展望[J].外语与翻译, 2024, 30 (2) : 49-55.
- [2]翻译专业学位论文质量评价体系建构[J].上海翻译, 2024 (1) : 58-62.
- [3]试论大学英语专业阅读阶段师资的培训.西安外国语学院学报, 10 (1) : 94-97.
- [4]中英主流媒体新冠肺炎疫情报刊社论中的 隐喻思维框架与动因研究[J].外国语言文学, 2023 (1) : 12-23.
- [5]有色金属领域国际期刊学术写作语篇的立场表达策略研究——基于跨文化修辞视角.外语与翻译, 2022
- [6]话语填充任务在中国英语学习者语用能力测试中的应用研究.外语与翻译, 2019 (4) : 65-72.
- [7]我国‘一带一路’建设人才的跨文化交际能力培养（第二作者，与博士生合著）.湖湘论坛, 2018 (2) : 137-143.
- [8]信息化时代的计算机辅助翻译技术——资源整理与介绍（第二作者）.外语与翻译, 2018 (3) : 17-21.
- [9]跨文化交际能力框架构建及大学英语教学改革.外语与翻译, 2018 (2) : 63-69.
- [10]成就目标问卷中文版的信效度检验及其在大学英语开放式教学中的应用（第二作者，与博士生合著）.中国临床心理学杂志, 2018 (5) : 922-926.
- [11]《寂静的春天》在中国的译介——兼论翻译学与社会学的界面研究潜势（第二作者，与博士生合著）.中国翻译, 2018 (2) : 46-51.
- [12]认知心理学视角下中华文化国际传播路径研究（第二作者，与博士生合著）.《湘潭大学学报》（哲学社会科学版）, 2018 (6) : 136-139.
- [13]人格心理学视域下的高校外语个性化教学与评价模式构建（第二作者，与博士生合著）.创新与创业教育, 2017 (1) : 134-138、142.
- [14]语用能力测试研究综述（第一作者，与硕士生合著）.外语与翻译, 2015, 22 (1) : 67-71.
- [15]显性导引对英语称赞语及称赞回应策略习得的影响（第二作者，与硕士生合作）.《中南大学学报》（社会科学版）, 2014 (1) : 247-253.
- [16]Review of Action Research Essentials.The Canadian Journal of Action Research, 2012, 13 (2) : 63-66.
- [17]The effects of instruction on the acquisition of request modification.TESOL Quarterly, 2012, 46 (1) : 28-53.
- [18]兼顾形式对请求策略习得的影响.《中南大学学报》（社会科学版）, 2011 (5) : 153-159.
- [19]改革英语专业课程体系，明确学科发展方向（第一作者）.外语与翻译, 2010 (3) : 71-76.
- [20]学术英语写作中的文献及夹注.《外语·翻译·文化》, 2010 (第九辑) : 450-456.
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李清平
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