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Yi Esther SU
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[1]汉语自闭症学前儿童词汇-语义核心原则习得追踪研究, 国家社会科学基金项目(2020-2025, 主持, 结项)
[2]学龄前孤独谱系障碍儿童语用沟通发展追踪研究，湖南省自然科学基金项目（2024-2026，主持，在研）
[3]人工智能赋能长沙市学前儿童语言发展研究，长沙市哲学社会科学规划课题（2026-2027，主持，在研）
[4]不同言语水平孤独谱系障碍儿童早期语言发展追踪研究，长沙市自然科学基金重点项目（2024-2025，主持，结项）
[5]学龄前孤独谱系障碍儿童汉语核心语法的习得研究, 国家自然科学基金项目(2015-2019, 主持，结项）
[6]孤独谱系障碍儿童早期语言发展特征及习得机制研究, 湖南省自然科学基金项目(2018-2020, 主持, 结项）
[7]孤独谱系障碍儿童词汇-语义习得的深层机制研究, 湖南省哲学社会科学基金项目(2017-2020, 主持, 结项）
[8]基于跨语言视角的孤独谱系障碍儿童早期语言发展图景研究, 中南大学“创新驱动”计划项目(2016-2017,主持,结项）
[9]孤独症儿童语言习得研究，中南大学“升华猎英”计划项目（2014-2019，主持，结项）
[10]青少年边缘型人格障碍共病重性抑郁障碍的特异性脑网络连接和表观遗传机制研究, 国家自然科学基金项目(2025-2029, 参与)
[11]汉语孤独症儿童与典型发展儿童早期语法习得研究, 湖南省哲学社会科学基金项目 (2023-2026，参与）
[12]面孔特征影响孤独症儿童言语感知的机制研究，湖南省教育厅科学研究项目（2025-2028，参与）
[13]汉语特殊型语言障碍儿童与高功能自闭症儿童语法能力对比研究，国家社会科学基金重点项目(2017-2022, 参与)
[14]The Semantics and Pragmatics of Conditional Connectives: Cross-linguistic and Experimental Perspectives，德国研究基金会优先资助项目(2017-2020, 参与）
[15]学龄前孤独谱系障碍儿童与典型发展儿童汉语语序习得研究，教育部人文社会科学研究基金项目(2020-2025 , 参与）
[16]孤独症儿童言语感知缺陷的认知机制及其干预，湖南省教育厅科学研究项目(2021-2024，参与）
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