Measuring Chinese undergraduate students' engagement with GenAI feedback in L2 writing: a large-scale study
发布时间：2026-06-05
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影响因子：4.6
DOI码：10.1080/17501229.2026.2683868
发表刊物：Innovation in Language Learning and Teaching
关键字：GenAI feedback; student engagement; interaction; revision; L2 writing
合写作者：Mi Rong, Winne Xuchuan Chen
第一作者：Yuan Yao
论文类型：期刊论文
通讯作者：Xinhua Zhu
学科门类：教育学
一级学科：心理学
文献类型：J
是否译文：否
发表时间：2026-06-05
收录刊物：SSCI