- [1]汉语自闭症学前儿童词汇-语义核心原则习得追踪研究, 国家社会科学基金项目(2020-2025, 主持, 在研)
- [2]学龄前孤独谱系障碍儿童语用沟通发展追踪研究，湖南省自然科学基金项目（2024-2026，主持，在研）
- [3]不同言语水平孤独谱系障碍儿童早期语言发展追踪研究，长沙市自然科学基金项目（2024-2025，主持，在研）
- [4]学龄前孤独谱系障碍儿童汉语核心语法的习得研究, 国家自然科学基金项目(2015-2019, 主持，结项）
- [5]孤独谱系障碍儿童早期语言发展特征及习得机制研究, 湖南省自然科学基金项目(2018-2020, 主持, 结项）
- [6]孤独谱系障碍儿童词汇-语义习得的深层机制研究, 湖南省哲学社会科学基金项目(2017-2020, 主持, 结项）
- [7]基于跨语言视角的孤独谱系障碍儿童早期语言发展图景研究, 中南大学“创新驱动”计划项目(2016-2017,主持,结项）
- [8]孤独症儿童语言习得研究，中南大学“升华猎英”计划项目（2014-2019，主持，结项）
- [9]汉语特殊型语言障碍儿童与高功能自闭症儿童语法能力对比研究，国家社会科学基金重点项目(2017-2020, 参与)
- [10]The Semantics and Pragmatics of Conditional Connectives: Cross-linguistic and Experimental Perspectives，德国研究基金会优先资助项目(2017-2020, 参与）
- [11]学龄前孤独谱系障碍儿童与典型发展儿童汉语语序习得研究，教育部人文社会科学研究基金项目(2020- , 参与）
- [12]汉语孤独症儿童与典型发展儿童早期语法习得研究, 湖南省哲学社会科学基金项目 (2023-2026，参与）
- [13]孤独症儿童言语感知缺陷的认知机制及其干预，湖南省教育厅科学研究项目(2021-2024，参与）
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